雨湖融媒9月4日讯（通讯员 赵欣 谭梅林）走入湘潭中职课堂，学生们借助实时云平台优化作品，课后老师们结合课堂观测系统数据开展循证教研。这是该市旅游类专业“数智赋能 三融推进 三域联动”教学模式的生动实践。
智融新标准，建构混合式课程建设体系
落实“数智循证，适性促学”的教学改革理念，出台市校级系列课程建设方案，强化制度引领；建构混合式“金课”课程设计模型，强化标准引领；开发省市校三级混合式课程，强化教学实效。
聚合新模式，探索“3+X”智慧教学方法体系
根据智慧教学的特征，以“适学为中心”，探索并验证适用于中职教育混合式金课的三类教学策略、九类金课堂，为课堂教学提供了操作新范式。其中三类教学策略包括生成性、研究性、多模态呈现；九类金课堂包括小领队、六环、对话、PBL、6I、TPS、数智、多元场域、可视化课堂。3+X”智慧教学方法体系为教学模式的实施落地提供了遵循。
构建新样态，打造研校企数据循证教研共同体
组建研校企研修共同体，构建"数据证据+观察证据+反思证据"的复合循证框架，开展数据循证下的课堂教学改进行动，探寻教师专业发展的实施策略，为广大一线教师和教研工作者所认可。
经过近十年的实践探索，湘潭中职旅游类专业在人才培养、师资发展、办学实力等方面取得丰硕成果。一是人才培育质量过硬，升学与就业并重。本专业学生专业成绩、各级竞赛、职业技能等级证书和对口升学方面人数和质量逐年攀升。二是师资团队实现专业跨越。立项认定湖南省职业院校师资队伍建设项目4个。教学创新激活了教师专业发展的内驱力，显著提升了团队整体战斗力。三是专业综合实力跃升。多校旅游类专业建设成为国家改革示范学校、湖南省卓越中职学校、湖南省双优学校等重大项目的重点建设专业（群）。
责编：陈娟
来源：雨湖区融媒体中心
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